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  • P3 - Astronomische Navigation


    Materialliste:

    • A4 Blatt weiss
    • Klebeband
    • Faden
    • Schere
    • Kopie Sextant

    1. Orientierung an der Sonne

      Auch wenn es dir nicht immer bewusst ist, orientierst du dich häufig an der Sonne.

      Welche Himmelsrichtung gehört zum Abend?

    2. Der Sonnenstand

      Aufgrund der Bewegung der Erde verändert sich die Position der Sonne. Am Mittag steht sie höher über dem Horizont als am Morgen. Im Sommer ist sie höher als im Winter. Das Bild zeigt den Sonnenstand im Laufe eines Jahres um 9 Uhr MEZ. (in der Nähe von Mainz) 

      Urheber: jailbird CC BY 2.0 

      1.  Mit welcher Masseinheit könnte die Höhe der Sonne bestimmt werden?
      2. Wie heisst das Instrument mit dem die Höhe der Sonne gemessen wird?

      (falls du bei den Antworten unsicher bist,kannst du mit der Aufgabe 3 weitermachen und diese Frage am Schluss beantworten)

    3. Bestimmung der Höhe der Sonne

      Bastle einen Sextanten mit Hilfe dieser Anleitung. Die Kopiervorlage erhältst du bei deiner Lehrkraft.

      Lass die Sonne genau durch das Papierrohr scheinen. Auf dem Schirm erscheint ein weisser, runder Fleck. Jetzt kannst du auf der Skala den Sonnenstand ablesen.

      Überprüfe hier deine Messung. Zoome auf deinen Standort, indem du die Karte bewegst und vergrösserst. Überprüfe, ob die Uhrzeit und die Adresse stimmen. Unter der Sonnenhöhe findest du den genauen Wert.

      Wie viele Grad weicht deine Messung etwa ab?

    4. Sonnen- und Mondstand

      Wenn du alle Orte auf der Erde suchen würdest, die zur gleichen Zeit den gleichen Sonnenstand haben, ergibt sich ungefähr ein Kreis.

      Warum ist das so?

      Neben dem Sonnenstand kannst du auch den Mondstand bestimmen. Das Resultat sieht dann etwa so aus:

      Wo liegen die Orte, die denselben Sonnen- und Mondstand haben?

      1. im Atlantik
      2. im Pazifik
      3. in Brasilien
      4. in Afrika
      5. im indischen Ozean

     

    Lösungscode

    Jeweils der erste Buchstabe aus den Aufgaben 1, 2A und 2B, der ganzen Zahl aus Aufgabe 3 und dem Lösungsbuchstaben aus Aufgabe 4.